![]() |
||||||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
| qué es la visión | |
|
||||||||||||
![]() |
|
Soluciones
actuales a los problemas
El tratamiento de los problemas visuales se basa en cuatro pilares básicos: las normas de higiene visual, las ayudas ópticas, la terapia visual y la cirugía refractiva. Las normas de higiene visual se centran sobre todos en aquellos aspectos posturales y ergonómicos que minimizan la presión de las demandas visuales; como por ejemplo, la distancia de trabajo, la iluminación o los contrastes figura/fondo. Las ayudas ópticas corresponderían a los lentes ópticos con sus tratamientos correspondientes, ya sea en gafas o lentes de contacto, y a los instrumentos ópticos para personas con una baja agudeza visual. También incluiríamos los filtros de protección, ya sean para la radiación solar u otras radiaciones perjudiciales, y los filtros destinados a aplicaciones optométricas específicas. En ocasiones, las ayudas ópticas no sólo cumplen la función de compensar el problema sino que, además, actúan activamente sobre el sistema visual para provocar un cambio. Aunque estas actuaciones son básicamente funcionales, como por ejemplo mejorar la capacidad de enfoque o el estado de convergencia ocular mediante lentes convencionales o prismas, eventualmente pueden ser estructurales, como es el caso de las lentes de contacto de geometría inversa, cuyo diseño y adaptación permite modificar la curvatura corneal para reducir la miopía. Los filtros de protección más populares
son los empleados en las gafas de sol; los lentes usados para esta función
pueden ser también graduados. Tanto en uno u otro caso, es fundamental
que reunan absolutas garantías de calidad óptica, resistencia
y capacidad de protección visual. También son conocidos
los filtros para la actividad con pantallas de ordenador, así
como los filtros de protección frente a radiaciones de riesgo
para la salud ocular del trabajador. Recientemente, y en el ámbito
de la Optometría Pediátrica, el estudio sobre el uso de
determinados filtros en problemas de aprendizaje abre un nuevo e interesante
campo de trabajo.
|
![]() |
|||||||||||
![]() |
||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||